历史项目
我们的课程建立在连续四年的模式上:
大一-热情
我们想让埃文斯维尔成为家外之家. 教职员工会花时间定期与每个学生交谈——无论是在正式的学术指导会议上，还是在野餐等更舒适的环境中, 音乐会, 或者球类运动. 每年, 部门的主机 公园野餐，教职工辣椒之夜. 在这些活动中, 在教室里, 或者在教授的办公室里, 学生将花时间建立持久的关系.
新生:
- 考察研究历史的各种方法.
- Discuss assigned readings; respond to images, maps, poetry, or music; and make presentations.
- 学会批判性地倾听和阅读.
- 学会有说服力.
建议
好的建议对学生的成功至关重要. 每个学生将被指派一名历史教员作为学术顾问. 他们办公室的门总是敞开的，所以每个教授都可以了解他们的学生.
职业规划
从大一开始，我们开始讨论每个学生的未来计划. 教师们会向学生介绍职业规划以及职业规划 职业发展中心. 学生们将被监控四年，以确保从大学顺利过渡到研究生院或职业生涯.
二年级-能力
课程
我们的课程包括近代中国和近代日本, America in the 1960s; World War One: 非洲 and British Imperialism; Colonial America; The West and Islam in the Middle Ages; and the Civil War.
全球课程
全球化的教育方式对毕业后的教育是有益的. 这就是为什么, 除了优秀的美国历史组成部分, 我们也提供有关欧洲的课程, 中东, 亚洲, 非洲, 和拉丁美洲. 所有专业的学生都被鼓励到国外学习，无论是在哈里克斯顿学院还是其他国际大学.
三年级-自信
鼓励学生参加实习和本科生研究项目. 通过课堂外有意义的经历, 学生寻求, 探索, 找出他们的激情所在, 哪些会影响他们的个人和职业发展.
大四-专业知识
领导
在学生在大学的最后一年, 他们将通过历史学者协会和我们的国家历史荣誉协会分会在历史系担任领导角色, α Theta. 学生们还将为一年一度的Thomas C. 费迪克纪念讲座.
高级课程
高级课程采用研讨式授课，小班授课. 他们专注于教师的专业研究课题:
- 非洲非殖民化(丹尼尔·伯恩博士)
- 现代爱尔兰的叛乱与革命(丹尼尔·加汉博士)
- 1914年以来的战争与记忆(詹姆斯·麦克劳德博士)
- 战争、政治和性别(安妮特·帕克斯博士)
毕业论文
毕业论文是学生最重要的一篇写作. 在项目结束时，学生将向整个系展示他们的发现. 在那一刻，学生将比房间里的任何人都更了解这个话题.
过去的高级论文包括:
- 中世纪的助产士
- 印第安那州边疆的乡村生活
- 阅读法属非洲殖民地的教科书
- 第二次世界大战中轰炸平民的道德问题
- 文艺复兴时期的性
- 1918年流感大流行
